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		<title>La sécurité alimentaire</title>
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		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 25 Oct 2025 14:13:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[General]]></category>
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					<description><![CDATA[«&#160;La&#160;sécurité alimentaire&#160;existe lorsque tous les êtres humains ont, à tout moment, la possibilité physique, sociale et économique de se procurer [&#8230;]]]></description>
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<p></p>



<p style="margin-bottom:var(--wp--preset--spacing--70)">«&nbsp;La&nbsp;<strong>sécurité alimentaire</strong>&nbsp;existe lorsque tous les êtres humains ont, à tout moment, la possibilité physique, sociale et économique de se procurer une nourriture suffisante, saine et nutritive leur permettant de satisfaire leurs besoins et préférences alimentaires pour mener une vie saine et active&nbsp;»<a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/S%C3%A9curit%C3%A9_alimentaire#cite_note-fao.org-1">[</a>&nbsp;est la définition formelle du concept de sécurité alimentaire selon le Comité de la Sécurité alimentaire mondiale. Cette définition a été adoptée par un consensus international depuis la&nbsp;Conférence mondiale de l&rsquo;alimentation&nbsp;tenue à Rome en 1996.</p>



<p>On considère classiquement que la sécurité alimentaire comporte quatre dimensions ou «&nbsp;piliers&nbsp;»&nbsp;:</p>



<p style="margin-bottom:var(--wp--preset--spacing--70)">1 &#8211; stabilité (des capacités d&rsquo;accès et donc des prix et du pouvoir d&rsquo;achat, des disponibilités et de la qualité des aliments et des régimes alimentaires).</p>



<p>2 &#8211; accès (capacité de produire sa propre alimentation et donc de disposer des moyens de le faire, ou capacité d&rsquo;acheter sa nourriture et donc de disposer d&rsquo;un pouvoir d&rsquo;achat suffisant pour le faire) ;</p>



<p>3 &#8211; disponibilité (quantités suffisantes d&rsquo;aliments, qu&rsquo;ils proviennent de la production intérieure, de stocks, d&rsquo;importations ou d&rsquo;aides) ;</p>



<p>4 &#8211; qualité (des aliments et des régimes alimentaires des points de vue nutritionnel, sanitaire, mais aussi socioculturel) ;</p>



<p></p>
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		<title>Le droit à l&#8217;éducation</title>
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		<pubDate>Sat, 25 Oct 2025 14:13:07 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[L’éducation est un droit fondamental&#160;qui représente les espoirs, les rêves et les aspirations de millions d’enfants et de familles partout [&#8230;]]]></description>
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<p style="margin-bottom:var(--wp--preset--spacing--70)">L’<strong>éducation est un droit fondamental</strong>&nbsp;qui représente les espoirs, les rêves et les aspirations de millions d’enfants et de familles partout dans le monde. C’est le moyen le plus fiable pour permettre aux enfants de développer leur plein potentiel, de sortir de la pauvreté et de&nbsp;<strong>se construire de meilleures chances d’avenir</strong>. Ce droit est consacré par les articles 28 et 29 de&nbsp;<a href="https://www.unicef.fr/convention-droits-enfants/">la Convention internationale des droits de l’enfant</a>. Sur la base de l’égalité des chances, l’enseignement primaire doit être obligatoire et gratuit, et l’enseignement secondaire accessible à tous, dans le respect de la dignité de l’enfant</p>



<p></p>
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		<title>L&#8217;agroécologie</title>
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		<pubDate>Sat, 25 Oct 2025 14:13:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[General]]></category>
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					<description><![CDATA[L’agroécologie est une façon de concevoir des systèmes de production qui s’appuient sur les fonctionnalités offertes par les écosystèmes. Elle [&#8230;]]]></description>
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<p style="margin-bottom:var(--wp--preset--spacing--70)">L’agroécologie est une façon de concevoir des systèmes de production qui s’appuient sur les fonctionnalités offertes par les écosystèmes. Elle les amplifie tout en visant à diminuer les pressions sur l’environnement (ex : réduire les émissions de gaz à effet de serre, limiter le recours aux produits phytosanitaires) et à&nbsp;<strong>préserver les ressources naturelles</strong>. Il s’agit d’utiliser au maximum la nature comme facteur de production en maintenant ses capacités de renouvellement.</p>



<p>Elle implique le recours à un ensemble de techniques qui considèrent l’exploitation agricole dans son ensemble. C’est grâce à cette approche systémique que&nbsp;<strong>les résultats techniques et économiques peuvent être maintenus ou améliorés tout en améliorant les performances environnementales</strong>.</p>



<p style="margin-bottom:var(--wp--preset--spacing--70)">L’agroécologie réintroduit de la&nbsp;<strong>diversité&nbsp;</strong>dans les systèmes de production agricole et restaure une mosaïque paysagère diversifiée (ex : diversification des cultures et allongement des rotations, implantation d’infrastructures agroécologiques&#8230;) et le rôle de la biodiversité comme facteur de production est renforcé, voire restauré.</p>
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